Motricidad fina y habilidades precursoras de la preescritura en niños de 4 a 5 años: diagnóstico en un contexto rural Colombiano
DOI:
https://doi.org/10.65415/7ebrqj55Palabras clave:
motricidad fina, preescritura, grafomotricidad, educación inicial, actividades lúdicas, educación ruralResumen
Objetivo: caracterizar el desarrollo de la motricidad fina y de habilidades precursoras de la preescritura en niños y niñas de 4 a 5 años de una institución educativa rural de San Andrés de Tumaco, Nariño, e identificar elementos pedagógicos para el diseño de una propuesta lúdica contextualizada. Método: estudio descriptivo de campo, no experimental y transversal, de predominio cuantitativo con un componente cualitativo complementario. Participaron 26 estudiantes de preescolar y una docente con 26 años de experiencia, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicó una lista de cotejo de 12 indicadores, organizada en cuatro dimensiones, y una entrevista semiestructurada de 11 preguntas. Los datos cuantitativos se analizaron mediante frecuencias y porcentajes; la entrevista se organizó por categorías temáticas y se contrastó con los hallazgos observacionales. Resultados: la dimensión con mayor porcentaje de logro fue manipulación de objetos (79,49 %), seguida de control del lápiz (46,15 %), habilidades de preescritura (42,31 %) y coordinación y precisión (38,46 %). Las principales dificultades se observaron en direccionalidad del trazo (76,92 % de dificultad), realización de líneas rectas, curvas y círculos (73,08 %), control durante actividades gráficas (69,23 %) y trazos definidos y controlados (65,38 %). En contraste, el 100 % manipuló objetos pequeños y realizó actividades de ensartado, armado o construcción con precisión. Conclusiones: el grupo presentó un perfil heterogéneo, con fortalezas manipulativas y mayores necesidades en habilidades grafomotrices. Los hallazgos permitieron estructurar la propuesta pedagógica “Manos que Trazan”, cuyo efecto deberá evaluarse posteriormente mediante su implementación.
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Referencias
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