Criterios teóricos y técnicos para la adaptación pianística académica del pasillo-canción ecuatoriano

Resumen

El pasillo-canción constituye una manifestación representativa de la identidad musical ecuatoriana, sin embargo, persiste la necesidad de sistematizar criterios teóricos y técnicos que orienten su adaptación al lenguaje pianístico académico. El objetivo de esta investigación fue proponer criterios teóricos y técnicos que sustenten la elaboración de adaptaciones pianísticas académicas del pasillo-canción ecuatoriano a partir de sus características musicales e interpretativas. Se desarrolló un estudio cualitativo, de carácter descriptivo-interpretativo, sustentado en investigación empírica en base a entrevistas semiestructuradas a cuatro expertos en piano, guitarra, composición e investigación musical. Como fuentes de referencia se analizaron seis pasillos-canción interpretados por el dúo Benítez-Valencia y Carlota Jaramillo, con sus respectivos acompañamientos guitarrísticos. La información obtenida fue procesada mediante análisis cualitativo de contenido, a través de unidades de análisis, codificación, categorización, identificación de patrones, convergencias y divergencias, organizada en diez categorías temáticas. Los resultados permitieron establecer tres principios transversales para la adaptación pianística: la preservación de la identidad musical del pasillo, sustentada principalmente en la melodía, organización rítmica, métrica y carácter expresivo; la transferencia funcional de los recursos de la guitarra, el requinto y la voz; y la transformación de dichos recursos mediante procedimientos idiomáticos del piano. Asimismo, se determinaron criterios para la jerarquización de planos sonoros, selección de recursos técnico-pianísticos, adecuación pedagógica y representación mediante signos de escritura académica. Se concluye que la adaptación pianística del pasillo-canción debe concebirse como un proceso de mediación entre tradición y creación, en el cual la fidelidad estilística no implica reproducción literal, sino preservación de los rasgos identitarios mediante una transformación funcional e idiomática al piano.