Liderazgo directivo y cohesión comunitaria en entornos de exclusión social: estudio de caso de la Institución Educativa La Esperanza del municipio de Planeta Rica, Córdoba

Resumen

El presente artículo tuvo como objetivo analizar la contribución del liderazgo directivo al fortalecimiento de la cohesión comunitaria en un contexto de exclusión social, a partir del estudio de caso de la Institución Educativa La Esperanza del municipio de Planeta Rica, Córdoba. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo mediante un diseño de estudio de caso, empleando entrevistas semiestructuradas, observación y análisis documental como técnicas para la recolección de información. Los hallazgos evidenciaron que las prácticas de liderazgo basadas en la participación, el diálogo y la construcción de confianza favorecieron la articulación entre los diferentes actores de la comunidad educativa, fortaleciendo el sentido de pertenencia y la inclusión. Asimismo, se identificaron desafíos asociados a las condiciones de vulnerabilidad social que inciden en la sostenibilidad de los procesos participativos. Se concluyó que el liderazgo directivo constituye un elemento estratégico para promover la cohesión comunitaria y contribuir a la consolidación de entornos educativos más inclusivos y socialmente integrados.