Influencia de la educación física en el desarrollo de las habilidades motrices básicas en estudiantes de educación primaria: un estudio en una unidad educativa
DOI:
https://doi.org/10.65415/8zqbnz43Palabras clave:
educación física, habilidades motrices básicas, desarrollo motor, educación primaria, estrategias pedagógicas.Resumen
La educación física constituye un componente fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes, especialmente durante la educación primaria, etapa en la que se consolidan habilidades motrices básicas como la coordinación, el equilibrio, los desplazamientos, los saltos, el lanzamiento y la recepción. El objetivo de este estudio es analizar la influencia de la educación física en el desarrollo de dichas habilidades en estudiantes de una unidad educativa. La investigación se desarrollará mediante un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo-correlacional, diseño no experimental y corte transversal. La población estará conformada por estudiantes de Educación General Básica Elemental y Media y por el docente responsable de Educación Física. Para la recolección de datos se utilizarán la observación sistemática y la encuesta, aplicando una lista de cotejo, una ficha de observación motriz y un cuestionario estructurado. Los datos serán procesados mediante estadística descriptiva y pruebas de correlación de Pearson o Spearman, según la distribución de los datos. Se espera que los hallazgos permitan identificar el nivel de desarrollo motor de los estudiantes y determinar su relación con las estrategias pedagógicas empleadas, aportando evidencia para fortalecer la planificación de clases de educación física y promover prácticas educativas inclusivas orientadas al desarrollo integral infantil.
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